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Dimitri

Dimitri ha una formazione articolata tra ambito classico e jazzistico.

Ha conseguito il diploma in Pianoforte classico presso il Conservatorio E. F. Dall’Abaco di Verona e in Pianoforte jazz presso il Conservatorio C. Pollini di Padova, affiancando allo studio del pianoforte quello della tromba e approfondendo arrangiamento e composizione jazz presso il Conservatorio F. Venezze di Rovigo.

Dal 2006 svolge un’intensa attività concertistica come pianista solista e accompagnatore, partecipando a numerosi progetti ed ensemble in Italia e all’estero. Collabora stabilmente con cantanti, ensemble di musica da camera e musicisti di ambito jazz e moderno, prendendo parte anche a registrazioni discografiche e produzioni dedicate, tra gli altri, a composizioni di Manuel de Falla e al concerto di Claude Bolling.

Nel corso della sua carriera ha collaborato con il Coro I Musici di Santa Cecilia di Verona, esibendosi in importanti contesti concertistici, e ha preso parte a produzioni teatrali come Goethe: diario del mio viaggio in Italia presso il Teatro Astra di Vicenza, in qualità di pianista solista e accompagnatore. Ha inoltre svolto attività di direzione e accompagnamento pianistico con il coro Free Voice di Padova.

Come compositore ha collaborato con il regista Michele Angrisani, realizzando musiche per documentari e produzioni audiovisive, e ha scritto musiche originali per il teatro. Nel 2020 ha pubblicato il disco Preludio all’attesa con Azoto Records.

Parallelamente all’attività artistica, è impegnato da anni nell’insegnamento del pianoforte e della musica d’insieme, estendendo successivamente la propria attività didattica anche alla tromba. Dal 2020 vive in Toscana, dove affianca all’insegnamento un’attività concertistica che spazia dall’accompagnamento pianistico di cantanti e cori a esibizioni jazz in piano solo e in trio.

Il suo percorso si caratterizza anche per l’interesse verso la dimensione interiore e trasformativa della musica: dal 2022 è pianista accompagnatore nei seminari di Movimenti e Danze Sacre di Gurdjieff tenuti da Shurta. In questo ambito si inserisce anche il progetto Risveglio, pubblicato a fine 2025, una raccolta di brani per pianoforte ispirati alle fasi dell’alchimia in chiave trasformativa.

Nel 2023 ha partecipato al Corso di Perfezionamento “New Sounds – Tabula Rasa” con Stefano Battaglia presso l’Accademia Musicale Chigiana e nel 2024 ha conseguito il Master di II livello in Teoria e pratica della formazione alla Musica di Insieme, indirizzo Jazz presso l’Università Roma Tre.

Attualmente è docente di Musica presso la scuola secondaria di primo grado di Massarosa (LU), dove integra la propria esperienza artistica in una didattica attenta, dinamica e aperta alle diverse dimensioni dell’esperienza musicale.

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Chiara

La musica e l’espressione artistica accompagnano Chiara fin dall’infanzia.

 

Cresciuta tra lo studio del pianoforte, il canto e l’interesse per le forme espressive teatrali e performative, si è distinta fin da giovane partecipando a concorsi pianistici (ottenendo, tra gli altri, il 1° premio assoluto al IX Concorso Nazionale “Riviera della Versilia”).

Ha conseguito il diploma in pianoforte presso il Conservatorio di Padova e si è dedicata attivamente allo studio e all’esecuzione pianistica, prendendo parte anche a esibizioni e concerti. Ha conseguito poi il biennio di specializzazione in Didattica della musica con curvatura in musicoterapia, approfondendo il legame tra musica, corpo ed espressione interiore. Il suo percorso, arricchito anche da esperienze di vita in ambito sanitario, ha contribuito a formare uno sguardo attento, empatico e orientato all’ascolto.

Negli ultimi anni affianca il marito, pianista jazz, nella realizzazione di progetti musicali e performativi, partecipando agli spettacoli come voce narrante. In questo ruolo unisce parola e musica, contribuendo a creare atmosfere evocative e percorsi narrativi che accompagnano l’esperienza sonora.

 

Insegna musica nella Scuola Secondaria di I grado e, parallelamente, si dedica alla creazione e pubblicazione di materiali didattici musicali, curandone in autonomia ogni aspetto, dalla progettazione dei contenuti alla realizzazione grafica.

Il suo percorso si caratterizza per una continua ricerca di equilibrio tra musica, parola ed espressione interiore, con l’obiettivo di dare forma a esperienze artistiche autentiche, capaci di coinvolgere e trasformare chi ascolta.

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